2026年AEIS考试已于9月初在新加坡完成全部测试。根据新加坡教育部官网公布的信息,各学段的录取结果将在12月中旬至下旬陆续开放查询。具体而言,中学中二至中三申请者的结果查询窗口为12月10日至14日,小学小二至小五申请者为12月17日至21日,中学中一申请者则预计在12月21日至25日期间开放查询(具体日期以教育部最终公告为准)。
需要特别提醒的是,录取结果公布后设有明确的报到期限。中学中二至中三的录取者须在12月11日至30日期间完成入校报到,小学小二至小五的录取者须在12月18日至30日报到,中一录取者的报到时间则安排在12月下旬至2027年1月上旬。逾期未联系学校的录取者,名额可能被收回,且学校分配结果为最终决定,不接受转校或成绩复核申请。
获得录取的国际学生在收到录取通知后,需根据自身准证状态确认入学流程。若学生持有有效的长期访问准证(LTVP)、家属准证(DP)或移民豁免令(IEO),可在报到时直接确认学位,无需另行申请学生准证。若无上述准证,学校将发放学生准证注册确认信(RAL),家长须尽快通过新加坡移民局(ICA)提交学生准证申请,以便孩子尽早入学。
入学报到后,学校通常会安排摸底测试或面谈,评估学生在英语、数学等核心科目上的实际水平,作为初始科目编班建议的依据。由于2026年起科目编班制已在全部政府中学全面落地,学生不再被整体分配到固定源流,而是按各科能力分别选择G1、G2或G3难度层级。国际学生刚入学时可从G2起步,在适应教学节奏后再根据在校表现申请调升至G3,这一弹性机制有助于缓解初期语言和文化适应带来的压力。
2026年10月至11月,新加坡将举行最后一届传统GCE O水准考试笔试。本届考生仍完全沿用A1至F9等级制及L1R5、ELR2B2等计分方式,证书由新加坡教育部与剑桥考试委员会联合颁发,全球认可度不受影响。初级学院录取仍参考L1R5总分,理工学院录取则参考ELR2B2及各院系过往截分点。
但需要特别注意的是,若2027年及以后需要重考单科,考生须按照SEC考纲参加考试。因此,本届考生应尽量在2026年一次性考取目标成绩,避免跨制度重修带来的考纲差异和备考不确定性。建议成绩不理想的学生在成绩公布后及时咨询学校升学指导老师,明确补考路径与SEC衔接方案。
从2027年起,O水准与N水准将正式合并为新加坡—剑桥中学教育证书(SEC)考试。SEC最显著的变化是引入与日常教学无缝对接的三级科目难度体系:G3对标原快捷课程难度,是冲刺初级学院的核心选择;G2对应原普通学术源流,可申请理工学院多数常规专业;G1侧重基础学力培养,对应工艺教育学院升学方向。学生可混合报考不同层级的科目,例如同时报考G3数学和G2科学,最终获得统一类型的毕业证书,标注各科目修读级别与成绩等级。
计分规则方面,初级学院录取计分方式计划从原来的L1R5(六门科目)调整为L1R4(五门科目),总分上限从20分收紧至16分,且计入总分的五科均须达到G3水平。这意味着G3科目的硬实力将成为升学的关键变量,过去靠多报考科目拉分兜底的策略不再奏效。此外,英语和母语笔试将统一安排在9月开考,母语科目每年仅一次考试机会,取消了此前华文母语一年两次的补考机制,容错率显著降低。
通过AEIS或S-AEIS入读政府中学的国际学生,入学后若英语等核心科目未能达到G3标准,可能被安排在较低难度层级,这将直接影响初级学院的升学资格。因此,国际学生应在入学前充分了解目标学校的科目编班安排,尽早强化英语能力,确保核心科目能够稳定在G3水平。
对于目标为初级学院的学生,核心科目需尽量保持在G3级别;目标为理工学院的学生,则可以G2为核心组合,搭配个别G3科目增强竞争力。建议家长主动与学校课程主任沟通,了解各科开设的层级组合及水平调整的时间窗口,帮助孩子在新体系中找到最适合的升学路径。
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