新加坡国立小学

　　新加坡国立小学是新加坡基础教育体系的一部分，教育成果非常显著。留学新加坡国立小学要求学生参加aeis考试，考试通过后才可申请入读，新加坡国立小学院校众多，很多小学有非常出色的教育体系，培养出大批人才。去新加坡国立小学好吗，下面分别介绍新加坡莱佛士女子小学、新加坡南华小学、新加坡英华小学和新加坡圣希尔达小学。

　　新加坡国立小学即政府小学。新加坡国立小学有很多，外国留学生想要申请新加坡政府小学，需要参加aeis统一入学考试，考试通过后就近分配入读。例如新加坡南洋小学、新加坡莱佛士女子小学、新加坡南华小学和新加坡美以美女子小学等。

　　新加坡小学分为四年的基础阶段(1-4年级)及两年的定向阶段(5-6年级)。在基础阶段，学校的主要科目有英文、母语和数学，其他辅助科目包括音乐、美术和手工艺、体育和公民教育。在小学四年级时采取分流教育制度。在新加坡，一个小学生必须在六年级时通过毕业会考(psle)才算完成小学教育而升入初中。

　　新加坡小学优势

　　1、重视双语学习。新加坡非常强调语言学习，把英语作为官方语言的同时，要求学生掌握母语，以保持本民族的文化传统。在新加坡，华人占75%，还有马米来和印度人，双语教学可以消除种族冲突和语言障碍，使各民族和平共处。

　　2、重视科学教育。新加坡的科学教育在世界上处于领先地位，据1995年第三届国际数学与科学研究会(timss)调查表明，新加坡小学三、四年级学生的科学素养在全球名列前10名。新加坡将科学与英语、母语、数学并列为四大考试科目，科学教育不流于形式，重在培养学生的科学精神和科学技能。

　　3、分流教育，因材施教。新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为第一次分流，即语言流。此次分流把学生分为三层：em1、em2、em3，逐级降低对语言学习的要求。分流教育既培养了高级精英人才，又有可靠的职业训练。在不浪费资源的同时使社会上的人都能各尽其职，达到社会的和谐稳定。

　　新加坡小学入学申请条件

　　新加坡小学一年级申请条件：满7周岁的中国学生(入学当年1月1日，超过年龄需要参加新加坡AEIS考试)，可以不需要考试而直接进入新加坡政府小学一年级，孩子可以在全年任何时间申请新加坡政府小学一年级的入学，每年的4月之前申请的学生可以插班到当年的一年级继续学习，4月份之后的申请人进入的是第二年1月2日开学的新学期的班级。

　　新加坡小学插班申请条件：新加坡政府小学二年级至五年级无法直接申请，入读小学二至五年级的学生，需要新加坡国际学生入学考试(AEIS)，凭考试成绩插班进入新加坡小学二年级至五年级。外国学生无法申请新加坡政府小学六年级，只能降级到小学五年级。

　　新加坡小学学费

　　新加坡小学学费新币500元/月(约合人民币2500元)，另外新加坡教育部规定所有外国学生每两年需要缴交新加坡币1000元给教育部基金做为教育捐款，这个捐款按照2008年最新的规定可以每月分期付款。

　　新加坡莱佛士女子小学

　　新加坡莱佛士女子中学是教学实力十分出色的学校，严谨的校训和优质的教学使得新加坡莱佛士女子中学备受学生喜爱。新加坡莱佛士女子中学成立于1879年，申请新加坡莱佛士女中留学的学生,都是新加坡小学毕业会考取得优异成绩的毕业生,或在艺术体育方面有着卓越表现和潜能的女生。新加坡莱佛士女子中学的教师，有七成以上拥有硕士和博士文凭。

　　新加坡南华小学

　　一所有九十年历史的小学校，学校奉行的是有教无类、因材施教和求知识学做人。学校的价值观：卓越、关怀、廉洁、协作、热诚。学校的校训“忠孝仁义礼爱廉耻”。

　　对后勤人员的管理，在于各尽所能、人人贡献、属于团队、个人成长。学校认为每个教师都是很优秀的，学校要做的就是如何把教师培养得更加优秀，发挥他们的潜力，确认他们的能力，鼓励每个教师能到其他岗位去发展，甚至勤杂工人也不例外。先处理心情，再处理事情，是南华小学的办事方针。他们认为只有开心的教师才有开心的学生，只有开心的学生才能有优秀的成绩。

　　新加坡英华国际学校

　　新加坡英华国际学校成立于1886年，是一间国际性质的学校。作为一所有着超过百年历史的老校，现在的ACS总共有6所学校：ACS Junior，ACS Primary(小学)， ACS Barker Road(小学和初中)，ACJC(Anglo-Chinese Junior College)，ACS International(小学和初中)，ACS Independent(初中和高中)。这是一所半教会性质的学校，校内有Chaple(礼拜堂)甚至是教堂，每周一都要进行约1个多小时的Chaple。ACS的校训是The Best is Yet to Be(精益求精)。现在的ACS已经是贵族学校，学费是每年3500新币，另外每年都会有一次出国游玩的机会。

　　新加坡圣希尔达小学

　　新加坡圣希尔达小学也让学长收集他们在社区参与、体能、美学和社交技能等方面取得的成就，再以金、银、铜评估表现，从而鼓励他们多接触和尝试新事物。校长丘美英说，学校希望扩大学生的学习范围，包括软技能。他们不一定要在每个项目都表现优异，重要的是他们能接触更多不同技能。

　　新加坡圣希尔达小学近年来制定“学生领导力”框架，让学生从小一开始进行这方面培训，以在六年后具备全套技能。低年级的培训方式以课程和工作坊为主，高年级的则包括露营和户外活动，甚至是出国计划。为确保每个学生都有机会当领袖，每班每个学期都换班长和组长。学校也把小二生与小一生配对，让年轻领袖带领新生熟悉学校环境。

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