新加坡O水准：《看图说话》

　　小学口试向来注重看图说话;中学口试的看图说话，同样占据一个重要的分数比例。和小学生看着图片“从左说到右”或“从前面说到后面”的形式相比，中学生须在最短时间内看出图片所要传达的主题，说出一定的逻辑和道理，才有望拿下高分。

　　助学生应付口试，《逗号》推出“看图说话”指导手册。O水准会考华文口试的新题型“看图说话”，2012年首次亮相。去年的考题图片题材广泛，虽然大部分是学生熟悉的生活面，比如遵守交通规则、参加义务工作、捐款行善、注意公共卫生和安全第一等。可是，当中也不乏一些较具挑战性的图片，比如学生尝试极限活动、无人在场的图景等。有华文教师就反映，一些学生看到图片后，当场说不出话。为了帮助学生应付新的口试格式，同时让教师在班上进行口试操练，中学生报《逗号》推出“看图说话”指导手册。手册召集了8名现任资深教师合力编写，配合新闻照片，逐步指引学生观察图片，确认图片主题，说话时突出重点，再深入引导学生思考图片所反映的意义，并发展评论。

　　约70名来自30多所中学的教师昨天上午到报业中心，参加两小时的“看图说话”教师工作坊，了解如何更好地使用这本手册。巴耶礼峇美以美女校(中学)主导教师王学萍和思源中学华文科主任罗妙秋，以轻松幽默的方式分享她们教导学生看图说话的经验。她们也是参与编写《看图说话》指导手册的教师。

　　王学萍指出，中学看图说话的评估，要求学生说得“详尽、清楚、有趣”，而其中“有趣”是比较难定义的。要达到目标，学生必须懂得充分利用图片，调动知识储备和生活经验，做到“使静止的画面动起来”，以及“言之有序”。

　　罗妙秋则以自己教学的经验，说明她如何一步步地让学生牢记“说话的框架”，再通过角色扮演和公开演示等较有趣的方式，加强学生的表达能力。

　　南洋女中教师卓锦芬过后受访时表示，南中是一所直通车学校，大部分学生不必考O水准华文，可是要如何流畅地用华文表达想法却是非常重要的。她认为学生需要多看、多练习，而“看图说话”指导手册就是一个很好的起点。

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